El objetivo general trazado en esta investigación, fue presentar una propuesta modelo de gestión para los centros educativos del Distrito Educativo 10-06. Como objetivos específicos, Establecer modelo, con sus principios, propósitos y estrategias. Determinar los valores que sustentan dicho modelo de calidad. Identificar criterios y supuestos de propuestas de modelo, y, por último, evaluar la incidencia de Propuesta de Modelo de Gestión de Calidad para los centros públicos del Distrito 10-06.

La metodología aplicada correspondió fundamentalmente al tipo bibliográfica ? documental, porque se consultaron libros, documentos, revistas, otros. De campo, porque se basó en metodologías que permitieron recoger informaciones en el lugar de los hechos de forma directa. También, del tipo exploratoria, descriptiva, explicativa, entre otros. Los métodos correspondieron al inductivo-deductivo-analítico-sintético; mientras que la técnica fue la entrevista. La población estuvo constituída por una muestra de 10 técnicos, de un universo de 17, 25 centros de básica, 25 de educación media, 136 colegios, 19 centros de adultos y 8 de prepara.

Las conclusiones y los hallazgos de la investigación, expresan que el modelo de gestión de calidad de los centros públicos del distrito 10 - 06, parten de la misión y de la visión de dicho distrito, contemplando el propósito del modelo, con sus criterios, indicadores y valores, además, un plan estratégico, con sus procedimientos a desarrollar, verificar que  los centros cuentan con sus proyectos de centro, equipos de gestión. Entre los puntos más relevantes, se inició definiendo la calidad. También, la calidad puede aplicarse a los individuos en función de sus calificaciones. Así mismo, la calidad de la educación se concibe como el desarrollo de una escuela como comunidad de aprendizaje que organiza un conjunto de relaciones y procesos educativos.