Esta investigación hizo un análisis de la Participación de la Gestión en los Factores que Inciden en el Proceso Enseñanza- Aprendizaje de las Ciencias Naturales, en el ?Liceo Nocturno de Nivel Medio de Colorado?, del Distrito 08 ? 03 de Santiago. La metodología utilizada en esta investigación es un estudio descriptivo de corte transversal y de fuente primaria. Se fundamentó en el método de la observación. Como instrumento se empleó un cuestionario. Se trabajó con una muestra compuesta por 132 estudiantes, 1 director, 1 subdirectora y 14 maestros de ambos sexos. Los resultados se presentaron en tablas y gráficos.

Entre las principales conclusiones, se destaca ofrecer al Centro Educativo materiales didácticos indispensables para la práctica de las Ciencias Naturales.  La educación dominicana está afectada por factores que inciden en la enseñanza de las Ciencias Naturales, por lo que le impide que haya una educación de calidad.

La investigación sugiere, que los docentes utilicen más estrategias metodológicas que fomenten el aprendizaje por descubrimiento, que involucren a todos los actores incluyendo diversos agentes de la comunidad en el desarrollo de proyectos, promoviendo el desarrollo de los procesos de exploración, observación, registro, interpretación y comunicación y que el Ministerio de Educación facilite al Liceo Nocturno de Colorado, un laboratorio de Ciencias Naturales y los recursos necesarios para una educación de calidad.