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El enfoque metodológico utilizado para impartir la asignatura de Formación Integral Humana y Religiosa en los maestros del Nivel Medio de la Educación Dominicana y la percepción de los alumnos: el caso de un colegio privado de Santo Domingo.

Autores:
  • Quezada, Sergio Manuel
  • García Santana, Diego Antonio
Asesores:
  • Villamán, Marcos
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Resumen:

Este estudio es una investigación sobre la metodología aplicada por la maestra de Formación Integral Humana y Religiosa y la percepción de los alumnos del Nivel Media de un Centro Educativo privado de Santo Domingo.

La población que abarca esta investigación está compuesta por una maestra y quinientos sesenta (560) alumnos y alumnas del Nivel Medio, doscientas (200) son mujeres y trescientos sesenta (360) son hombres. Las edades en la que oscilan los estudiantes son entre 14 y 17 años. La mayoría vienen de los sectores cercanos al Centro Educativo: San Carlos, Villa Juana, Villa Consuelo, Barrio Don Bosco, Gazcue, Miraflores, etc.

Según los resultados de la investigación se ha podido concluir que la maestra utiliza una metodología expositiva, poco participativa y rutinaria.

Referencias:
Título Académico:
Maestría en Educación
Universidad que emite el Título:
Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)
Localización del Informe:
  • Biblioteca Emilio Rodríguez Demorizi
Tipo de texto:
Tesis
idioma:
Español
Área temática:
Formación Integral Humana y Religiosa
Signatura topográfica:
INTEC // CyH-0026
Cantidad de páginas:
94
Campo de Acción
Nivel
Media
Ciclo
1
2
Grado
1ro. Bachillerato
2do. Bachillerato
3ro. Bachillerato
4to. Bachillerato
Descriptores:
  • Educación Religiosa
  • Metodología de Enseñanza
  • Nivel Medio
Fecha de realización:
21 de Marzo de 2005
Lugar de realización:
Santo Domingo