Este estudio tuvo como objetivo general analizar la incidencia de la Educación Estética en la Formación Integral de los estudiantes del CURSA y valorar la importancia que tiene la misma para el desarrollo de competencias profesionales para el recinto.

Este estudio fue de tipo descriptivo, con una metodología ecléctica. Se utilizó como instrumento el cuestionario y como técnica, la entrevista. La muestra estuvo compuesta por 300 estudiantes.

Se concluye que la importancia que tiene la Educación Estética en el panorama de la Educación Superior Pública en el recinto CURSA, es fundamental, ya que de ella se deriva fomentar el desarrollo de profesionales libres, reflexivos, críticos y auto-críticos, dueños de sí mismos y capaces de producir, expresar, sistematizar respuestas imaginativas y desarrollar sus creatividades.

Se recomienda que se promueva mediante la Educación Estética, la conciencia y la sensibilidad con estrategias que involucren al individuo como un ser holístico, para lograr seres humanos capaces de ser sensibles ante la naturaleza, su familia, su comunidad, su país y a si mismos.