El objetivo principal del estudio consistió en determinar el nivel o grado en que los directores/as del Nivel Básico en el Distrito Educativo 04-07, cumplen con su rol de supervisar las acciones de enseñanza a nivel de la clase en los centros educativos que dirigen.

La población objeto estuvo ubicada en el Distrito Educativo 04-07, de Los Alcarrizos; compuesta por 50 directores/as del Nivel Básico y 605 maestros/as, 50 directores/as tanto de los planteles de la zona urbana y rural. Los instrumentos de medición fueron aplicados sobre una muestra de 50 directores/as y 73 maestros/as, ubicados en 50 centros. Los métodos y técnicas de la investigación empleados fueron los métodos genético, comparativo, estructural o de campo y estadístico.

El estudio concluye señalando que después de haber aplicado las encuestas a los/as directores/as y maestros/as del Nivel Básico, en el Distrito Educativo 04-07, es de rigor señalar que no se ha comprendido plenamente las relaciones y las necesidades de cooperación, ayuda y formación entre el superior y los supervisados.

El informe recomienda apropiar a los actores de la supervisión, directores de centros educativos, de métodos y técnicas de planificación para realizar de la supervisión acorde con los tiempos modernos, desarrollar actividades en el proceso de supervisión que permitan dar seguimiento a las diferentes fases de la transformación curricular, entre otras.