El objetivo general de esta investigación, fue indagar y analizar la percepción y la repercusión de la no repitencia en los grados Primero y Segundo del nivel básico que tiene la comunidad educativa de la zona de Nigua, del Distrito 04-06 de Haina; también, evaluar la metodología empleada en el proceso educativo de la misma comunidad educativa.

Este estudio fue de tipo descriptivo y analítico. Como instrumento se utilizó el cuestionario. La técnica empleada fue la entrevista y, como fuentes, se usaron: la investigación documental, guía de observación y entrevistas semi-estructurales. Se trabajó con una muestra conformada por 10 directores, 26 maestros, 56 padres.

Se concluyó, que hubo poco asesoramiento y ninguna retroalimentación de parte de la unidad jerárquica, el Distrito Educativo 04-06 de Haina. También, que en el 70% de las escuelas existen los multigrados, donde un profesor labora con dos y tres cursos a la vez en una misma tanda. De igual modo, que los libros de texto facilitados por el Ministerio de Educación no son los más adecuados para los grados Primero y Segundo., porque no tienen muchos dibujos y sus lecturas son extensas.

Se recomienda, tomar en consideración que las técnicas y las actividades empleadas por los docentes de Primero, Segundo y Tercero del nivel básico de la zona de Nigua, no son los más eficaces para el logro de los objetivos propuestos; se recomienda que el Distrito 04-06 de Haina, implemente un programa de capacitación y actualización pedagógica para docentes de estos grados y los directores de los centros educativos, para que así éstos varíen positivamente y mejoren en las técnicas y actividades de la metodología empleada.