El estudio se planteó como objetivos principales ''Analizar las estrategiasque inciden en la gestión de directores de los Centros Educativos Escuelas Emma Balaguer y San Francisco de Asís, del sector Cienfuegos, año 2008-2009'', y analizar las estrategias, técnicas, actividades y acciones de supervisión utilizadas por los directores de los centros objeto del estudio. El método empleado en el estudio fue el científico. El instrumento que se aplicó fue un cuestionario, y la muestra estuvo constituida por trescientos cincuenta y seis (356) estudiantes, ciento setenta y nueve (179) de la Emma Balaguer y ciento setenta y siete (177) de la San Francisco de Asís, y sesenta y dos (62) docentes, veintisiete (27) de la Emma Balaguer y treinta y cinco (35) de la San Francisco de Asís.
El estudio concluye que entre las principales estrategias que utilizan los directores para la supervisión del personal docente, están la evaluación directa y presencial, realización de reuniones. Como técnicas utilizan las visitas sorpresas a las aula, cierre de puertas, la exigencia de un control de lista de asistencia.
El estudio recomienda al Ministerio de Educación, promover la buena gestión del personal que realiza un trabajo de calidad como un mecanismo de motivación. A los directores continuar con una gestión basada en la democracia, que sólo así se podrá lograr una educación participativa en donde todos los actores involucrados asuman su rol.
