Desde 1993 se inició en el país el Programa de Profesionalización para maestros bachilleres en servicio con el propósito de capacitar a todos aquellos bachilleres que se desempeñaban como maestros empíricos en las aulas, hoy día un gran número de maestros son egresados de ese programa, por lo que resultó interesante conocer a través de esta investigación las opiniones de los docentes egresados de ese programa, en los aspectos relacionados con su estima personal, el nivel de responsabilidad y su acción pedagógica en el aula.

Esta investigación es de tipo descriptivo, a partir de los documentos aplicados se recopilaron y se tabularon los datos relacionados con los objetivos y el perfil esperado de los profesores egresados del programa que laboran en el Distrito Educativo 04-05 de Santo Domingo, después de presentar los resultados de las evaluaciones mediante datos estadísticos cuadros y gráficos se llegó a las siguientes conclusiones: el programa de capacitación docente para maestros bachilleres en servicio ha contribuido al mejoramiento de la Educación Básica, por lo que el maestro/a egresado de este programa ha elevado su estima personal, presentando buenos niveles de responsabilidad en su trabajo y mostrando buena actitud frente a la práctica educativa.