La Formación Integral Humana y Religiosa se propone, desde el ámbito escolar, la formación de nuevos sujetos, mediante el desarrollo de los valores humanos y cristianos.

Para alcanzar dicho propósito, el educador/a debe poseer un elevado grado de valores, actitudes y competencias profesionales, que se reflejen en lo personal, social y educativo.

El objetivo de este estudio es Determinar el perfil de las/os Educadores/as del área de Formación Integral Humana y Religiosa del Nivel Medio.

La metodología utilizada para esta investigación, fue la visita del centro bajo estudio, aplicación de un cuestionario a los/as alumnos/as del mismo, donde se estudió una población de noventa y seis (96) alumnos/as, de centro educativo Monseñor Flores Santana del municipio de La Vega. El tipo de estudio fue descriptivo y el método de estudio fue deductivo. Para la recolección de datos se usaron formularios aplicados en forma de encuestas y entrevistas.

Entre los principales hallazgos encontrados en este estudio, que los docentes de esta asignatura son de sexo femenino, que esta asignatura provoca cambios positivos en las/os alumnas/os, propaga la convivencia en valores, entre otros.