El estudio se propuso como objetivo principal establecer las causas de las deficiencias en la integración escuela-comunidad en el Distrito Educativo 05-08 del Municipio de Quisqueya durante el año escolar 2012-2013. Según el tema propuesto y el objetivo planteado, el tipo de investigación que se realizo determina un estudio descriptivo de acuerdo al registro de la información y transversal de acuerdo al periodo y ocurrencia de los hechos. El universo estuvo constituido por una muestra de 50 padres, madres y tutores de los alumnos, tomados al azar. 

Los factores que la investigación determino son las causas de las deficiencias en la integración de la escuela comunidad, son: que los padres no acuden a la escuela a menos que sean convocados, la escuela no cumple a cabalidad con su función social. 

Los investigadores proponen que la escuela debe vincularse más con la comunidad, trabajar con sus instituciones, la comunidad debe apoyar, participar e integrarse a las actividades, que se planifiquen a la escuela.