El propósito principal de este estudio consistió en determinar si la oferta curricular o académica ofrecida por el CURSO-UASD, ha pasado por un proceso evolutivo de ingreso y egreso de la matrícula estudiantil del Centro Universitario Regional Suroeste (CURSO), durante el periodo 1998 hasta el 2008. Determinar las características de los actores que se involucran en los procesos académicos asumidos en el Centro Universitario Regional del Suroeste (CURSO).

La investigación fue de carácter exploratorio y pedagógico, con una metodología de tipo (descriptivo, inductivo, deductivo y estadístico). Las técnicas empleadas fueron la observación documental y/o bibliografía, la entrevista y la encuesta. Se trabajó con una población organizada por 5,562 estudiantes inscritos en el semestre 2008-2, de los que se tomó una muestra de 1,669 para el 30%, 144 maestros activos con una muestra de 65 para un 45% y de los 4,141 estudiantes egresados se entrevistaron 50 de manera aleatoria.

Los análisis realizados indican que todas las carreras que se imparten en el Centro Universitario Regional del Suroeste, han pasado por un proceso de evolución de ingreso y egreso en la matrícula estudiantil desde el 1998 hasta el 2008, llevando a las Provincias mejores posibilidades de desarrollo y crecimiento que se visualiza con la cantidad de profesionales que ha ingresado y egresado durante dicho periodo.

El estudio recomienda que deben crear ofertas educativas enfocadas en las problemáticas concretas de la región. Introducir la carrera de Educación Medio Ambiental, orientada hacia un desarrollo sostenible de los Recursos Naturales. Se propone la revisión de los currículos y su articulación con las necesidades de Desarrollo Socioeconómico de la región Enriquillo.