El objetivo principal de esta investigación consistió en determinar la formación que deben alcanzar los profesores de la Facultad de Humanidades para cumplir las funciones: Docentes de Investigación de extensión y difusión cultural.

La metodología utilizada fue de carácter analítica, descriptiva, cualitativa y cuantitativa. Como técnicas se emplearon fichas de recolección, test a los profesores, cuestionario a los estudiantes, fichas de observación. Se trabajó con una muestra de 44 profesores y un director.

El estudio concluye que el cumplimiento de la misión de la UASD, requiere del establecimiento de una política educativa que conlleva la elaboración y aplicación de planes curriculares en todas las unidades académicas, se desarrollan en base a planes que no emplean los requisitos de las ciencias de la educación y no responden a los fines y objetivos de la UASD. Las fallas en que incurren los docentes investigadores en los objetivos propuestos en la aplicación de los métodos de enseñanza en la orientación de las actividades de aprendizaje en el uso de los medios, instrucciones y en la realización de la evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje, se corresponden con la limitada formación pedagógica que poseen. Las actividades académicas de la facultad no cumplen los requerimientos de la enseñanza universitaria, lo cual dificulta el logro de los objetivos de la misma y los fines de la UASD.

El estudio propone, la aplicación de un plan de evaluación concomitantemente con la ejecución de los currículos de las carreras. Este plan permitirá detectar los resultados de la aplicación de los instrumentos del currículo y tomar las decisiones de lugar para introducir los cambios necesarios. La evaluación incluirá a los componentes del currículo y a los docentes, por su gran responsabilidad en la aplicación del nuevo currículo. El entrenamiento y actualización de los docentes en el área pedagógica y en el área que enseñan, por la efectiva aplicación del nuevo currículo.