Los principales propósitos del estudio consistieron en mejorar las competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales del profesorado del Colegio Bilingüe Padre Fantino, en el manejo y uso de la tecnología de la información y la comunicación (TICs). También, desarrollar competencias procedimentales sobre el manejo y uso de loas TICs y tomar conciencia de las ventajas que ofrecen la tecnología de la información y la comunicación. Para el alcance de los objetivos, el estudio empleó una metodología basada en la investigación acción y el método aplicado fue el de Kemmis. La muestra estuvo compuesta por 10 docentes.
Entre los principales resultados del estudio, se destaca que los docentes deben ser motivados para que no desmayen en la búsqueda de actualización personal y profesional y que deben extender sus aprendizajes hacia la población del Colegio Bilingüe Padre Fantino.
Este estudio propone que la dirección general del CBPF deberá propiciar un ambiente tecnológico adecuado, ofertando programas de capacitación gratuitos que incentiven la formación y preparación docente en materia de tecnología y que los coordinadores de niveles mantengan una disposición de apoyo y seguimiento de los recursos tecnológicos existentes en la institución.
