El propósito principal de este estudio consistió en determinar las características principales  y el nivel de eficiencia en el desempeño de la labor educativa de los directores del nivel básico de los centros oficiales del Distrito 05-04.  Identificar el nivel de capacitación en que el sistema prepara o capacita a  los directivos.  En esta investigación se utilizó un diseñó descriptivo.  Como instrumento se emplearon tres cuestionarios.  La población objeto de estudio involucró a directores/as, maestros/as y padres, madres del centro educativo del nivel básico.  Se consideró en la muestra a 21 directores/as, 121 maestros/as y  5 de la Sociedad de Padres y Madres.

Los análisis realizados indican que en esta investigación lo referente a la labor del desempeño de  la labor educativa, se observó una ponderación poco eficiente.  Se demostró que los directores de centros actuales no reciben entrenamiento para ocupar el puesto, ya que se notó una deficiencia en este aspecto, esto  debe ser preocupación del sistema, puesto que los aspirantes a este cargo se deben de capacitar.

El estudio propone que los aspirantes al cargo de director, se le exija que además de la licenciatura, hayan realizado estudios sistemáticos de administración y supervisión.  Que la SEEC implemente un programa de post-grado, para los directores de centros, con mira a ponerlos acorde con las exigencias gestionarías del Plan Decenal de Educación. Además realizar evaluaciones sistemáticas de la labor del desempeño de los directores de centro, para garantizar una gestión eficiente del quehacer educativo.