La investigación se enfocó en analizar los resultados de las Pruebas Nacionales en los centros educativos públicos, tandas Matutinas, del Distrito 15-05, durante el período escolar 2005-2006.
La metodología consistió en un estudio descriptivo-diagnóstico y de campo, el cual empleó los métodos deductivo, inductivo y de análisis, para lo cual se utilizaron las técnicas de recopilación documental y entrevista aplicada a una población de estudiante en cuarenta (40) escuelas con noventa y un (91) secciones para un total de seis mil seiscientos cuarenta (6,640) estudiantes de Octavo grado.
El estudio concluyó que los resultados de las Pruebas Nacionales aplicadas en el Distrito Educativo 13-05 del Distrito Nacional, fueron satisfactorias para los estudiantes, ya que la gran mayoría aprobó las asignaturas, sin embargo las puntuaciones de las Pruebas de manera individual demostraron deficiencias por las bajas Calificaciones, puesto que, solo un 3.4% de los estudiantes obtuvo puntuaciones entre 25-30 puntos.
La investigación recomienda realizar una revisión de las Pruebas Nacionales con los contenidos del segundo ciclo del nivel básico que se reflejan en el 8vo. Grado.
