El objetivo general de este trabajo busca determinar el alcance de la supervisión educativa en la calidad del proceso pedagógico en el Liceo José Joaquín Pérez, año 2006-2007. La investigación fue de tipo explicativa y de campo, mediante los métodos descriptivo, cuantitativo y cualitativo. Se tomó una muestra de 50 estudiantes de una población de 131.

Se concluyó diciendo que todos los actores de este centro ejercen y cuentan con la supervisión necesaria para que el centro funcione debidamente, mientras que la que no realiza la supervisión adecuada al centro es la Secretaría de Educación.

Se terminó recomendando a la Secretaría de Educación que brinde mayor apoyo al centro educativo y que eleve el número de supervisores distritales.