l propósito de la investigación consistió en determinar en qué medida las Pruebas Nacionales de 8vo grado contribuyen a elevar los niveles de responsabilidad de los actores en los centros del Distrito Educativo 05-02, período 1998-1999.

El estudio fue de tipo descriptivo, el cual se realizó sobre una población de 339 alumnos, 339 padres y 65 docentes de 25 secciones de15 centros educativos, a los cuales se les aplicaron los instrumentos de entrevista, encuesta y cuestionario. El estudio concluye en cuanto al nivel de responsabilidad de los padres, es excelente por la integración a la asociación de padres, mayor empeño en adquirir textos y recursos para sus hijos, lo que favoreció la asistencia, puntualidad y rendimiento.

En cuanto a los docentes, se evidenció una colaboración, cumplimiento de horario, pero, en su mayoría, no utilizan los textos oficiales como guía para el estudio; sin embargo, estos trabajan todos los contenidos relacionados con las pruebas. Por otro lado, los estudiantes evidenciaron preocupación por su rendimiento académico y cumplimiento de sus compromisos. Finalmente, se determinó que los actores de estos centros asumen con responsabilidad las Pruebas Nacionales, tanto que padres y maestros han emprendido acciones en busca de mejoras del rendimiento académico y resultados óptimos en dichas pruebas.

El estudio recomienda un proceso de discusión y consulta, antes del inicio del año escolar, establecer fechas específicas en que se aplicarán las pruebas nacionales; así como a los actores que sigan asumiendo su responsabilidad en tan importante proceso de evaluación.