La realización de este estudio tuvo como propósito principal determinar las condiciones en que se realiza la evaluación durante el proceso de enseñanza-aprendizaje y su incidencia en la toma de decisiones de los profesores de la Universidad O&M recinto Puerto Plata periodo Septiembre-Diciembre 2008.

Se usó un diseño descriptivo para el logro de la organización y conclusión de dicho trabajo. La población estuvo constituida por 111 profesores que al momento del estudio impartían docencia en la Universidad Dominicana Organización y Método Recinto Puerto Plata. Los datos fueron recolectados por los sustentantes de la investigación analizando y aplicando las estadísticas adecuadas.

Entre los principales resultados están: en relación a las características socio demográficas de los profesores y estudiantes de la Universidad O&M recinto Puerto Plata, otros resultados muestran que un porcentaje significativo de profesores y más de dos terceras partes de estudiantes viven en una zona urbana lo que pone en manifiesto que los que viven en una zona rural se dedican a otras actividades y no a estudiar y mucho menos trabajar.

Los sustentantes de esta investigación recomiendan a las autoridades académicas de la Universidad O&M recinto Puerto Plata a motivar y crear las condiciones para que los docentes que aun no tienen formación de Post-Grado se interesen y participen en un programa de 4to nivel pertinente a sus necesidades. A los profesores se les recomendó propiciar una evaluación diagnóstica, que ofrezca información de las fortalezas y debilidades que traen los estudiantes.