El objetivo general de este estudio consistió en determinar los niveles de impacto que ha causado la Universidad Tecnológica del Sur (UTESUR) en el Desarrollo Educativo de la Provincia de Azua 1998-2003. Además persiguió investigar el nivel de profesionalización adquirido por los egresados de la Universidad Tecnológica del Sur en la Provincia de Azua, identificar la cantidad de profesionales de Educación egresados de UTESUR que laboraban en ese entonces e identificar la incidencia que ha tenido la universidad en las escuelas públicas y privadas de la provincia de Azua.

El estudio es exploratorio, en el mismo se asumieron los métodos deductivo, analítico y sintético, aplicando los procedimientos clásicos de observación, demostración y conclusión. Las técnicas utilizadas para recolectar los datos fueron: investigación bibliográfica y de campo, recopilación de datos, entrevista, encuestas a maestros, cuestionarios y análisis e interpretación de los datos.

Para el trabajo de campo se aplicó una encuesta a 170 maestros como muestra significativa de la población magisterial residente en la provincia de Azua y se presentaron las informaciones recolectadas en gráficas, esquemas y tabulaciones.

El estudio concluyó:

Que las mujeres tienen mayor inclinación por el área de la pedagogía.

Que un gran número de los profesionales de la pedagogía están insertos en el mercado laboral, tanto en el sector público como privado, así como en la zona rural y urbana.

Que los maestros se han esforzado por alcanzar una mayor y mejor preparación, ya que en su mayoría poseen niveles de grado.

Que la universidad que más ha influido en el desarrollo educativo de la provincia de Azua es la UTESUR.

Recomendó:

Que se retome el plan regular de educación, continuar proporcionando cursos de Post-grado en otras áreas de la educación: Maestrías y Doctorados, que permitan aumentar los niveles de capacitación de los maestros.

Que las autoridades de la UTESUR mantengan la política y filosofía de puertas abiertas, procurando seguir siendo una universidad apartidista y pluralista.