Este estudio planteó como objetivos generales determinar elpapel educativo de la radio durante el período de 1998 al 2002. Conocer losvínculos del Sistema Educativo con la radio, y realizar un análisis crítico deluso educativo de la radio en las provincias de Barahona y Bahoruco.

Entrelos objetivos específicos se planteó, determinar la medida en que contribuye laformación cultural y educativa de las provincias, estudiar el contenidoeducativo de los programas de radio y establecer la relación existente entrelos programas educativos de la radio y el currículum de la Secretaría de Estadode Educación.

Lainvestigación fue de tipo descriptivo. Utilizó el método descriptivo yexploratorio; aplicó el análisis bibliográfico, la entrevista, la observación,visitas y encuestas. La población objeto de estudio alcanzó doscientoscincuenta y nueve mil quinientos catorce (259,514) habitantes de ambasprovincias y la muestra seleccionada solo trescientos sesenta y dos (362)personas, encuestadas mediante visitas a los municipios, distritos y seccionesrespectivamente.

Algunasde las conclusiones de este estudio plantearon, que la radio sigue siendo elmedio de comunicación al que tiene acceso la mayoría de la población de lasprovincias afectadas en la investigación, según los resultados encontrados. Quelas emisoras no tienen programas formales dirigidos a la educación de losniños/as, y que algunos programas promueven algunas formas de discriminacióncontra la mujer y con ella la discriminación sexual, que se dan a través de lascanciones, algunos anuncios y la animación del locutor.