Los principales propósitos del estudio consistieron en determinar el rendimiento académico de los estudiantes del Segundo Ciclo del Nivel Básico de la Red Unido por la Calidad del Distrito 10-02, verificar las competencias en el área de supervisión que tiene el personal administrativo director/a, sub directora/a y técnico distritales, identificar los aspectos que se supervisan la labor docente,  conocer el  nivel de planificación de la supervisión que tienen las personas que realizan la labor de supervisión.

Los métodos utilizados en esta investigación fueron el inductivo; las técnicas utilizadas fueron la entrevista, el cuestionario y el análisis documental. La población de este estudio  está constituida por  todo el personal docente de los seis centros educativos que conforman la Red Unidos por la Calidad del Distrito Educativo 10-02, para la muestra se utilizo la misma población,6 director/a, 3 Sub-director/a, 30 maestro/a y 4 técnicos

Entre las principales conclusiones se destacan el bajo rendimiento académico,  un mínimo porcentaje de los que supervisaron expresaron que siempre organizan el proceso de supervisión por aéreas, mientras que la mayoría de ellos dijeron que nunca y un considerado grupo expreso que a veces organizan el proceso de supervisión por áreas de conocimiento.

Los supervisores de la Red Unido por la Calidad exhibieron una significativa competencias en la labor de supervisión, en relación a los aspectos que se supervisan en la labor docente, la mayoría de los actores expresan que siempre  estos aspectos se toman en cuenta y una minoría opinan que a veces.  Los supervisores de la Red valoraron la calidad del proceso  de supervisión como excelente y muy bueno.