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Caracterización del estudiante de la Universidad Nordestana (UNNE), en base a sus hábitos de estudio.

Autores:
  • Tejada de la Cruz, Nancy
  • Esmurdoc Castillo, Diana Emilia
Asesores:
  • Ovando, Fernando Arturo
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Resumen:

Durante nuestros años como Catedrática de la UNNE, se fue incrementando la inquietud al percibir que los estudiantes llegaban a las Universidades con mucho entusiasmo y que al transcurrir el tiempo se iba decayendo el hábito de estudio que traían desde bachillerato. De aquí nuestro deseo de realizar el estudio como presentamos a continuación.

El propósito central del mismo es lograr una caracterización de los estudiantes de la UNNE en base a sus hábitos de estudio.

Basado en un diseño descriptivo, el estudio utilizó un universo de mil seiscientos ochenta y seis (1,686) estudiantes tomándose una muestra aleatoria esterificada de trescientos treinta y cinco (335) estudiantes de las carreras de Medicina, Ciencias Económicas, Derecho e Ingeniería y específicamente los estudiantes regulares de las tandas Matutinas, Vespertina y Nocturna.

Los resultados obtenidos fueron logrados mediante la aplicación de una encuesta de cuarenta y seis (46) items. Esta encuesta consta de dos partes: aspectos socio-demográficos y aspectos académicos. Dentro de los aspectos socio-demográfico los resultados arrojados han sido que la mayoría de los estudiantes de la UNNE se encuentran entre 19 y 21 años para un 46.4% y que el 70.8% vive en el Municipio de San Francisco de Macorís, se establece que el 58.6% de los estudiantes de la UNNE son de sexo femenino. En la relación con el tipo dedicado a estudiar el 31.25% dice que dedica una hora diaria y que ese tiempo le rinde en forma regular según un 57.74%, el 64.3% de los estudiantes de la UNNE eligen su habitación como lugar óptimo para estudiar, y solo un 17.8% considera la biblioteca como lugar pertinente. Un 56.6% prefieren estudiar solos y un 7.2% prefieren hacerlo en grupo y para estudiar 67.6% utilizan folletos.

En base a estos otros resultados expuestos en este trabajo, los sustentantes formulan varias recomendaciones con el objetivo de que sean superadas algunas de las dificultades encontradas.

Referencias:
Título Académico:
Maestría en Enseñanza Superior
Universidad que emite el Título:
Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)
Localización del Informe:
  • Biblioteca Pedro Mir
Tipo de texto:
Tesis
idioma:
Español
Área temática:
Enseñanza
Signatura topográfica:
ST MA-ES 0004 FH 1998.
Cantidad de páginas:
99
Campo de Acción
Nivel
Superior
Ciclo
Grado
Descriptores:
  • Enseñanza
Fecha de realización:
05 de Octubre de 1998
Lugar de realización:
Duarte