El estudio se planteó como objetivo principal, evaluar el nivel de desarrollo de la competencia escrita en los jóvenes de ambos sexos que cursan el cuarto nivel medio en los Liceos Hilda Gutiérrez y Francisco de Rosario Sánchez del Municipio de Boca Chica. La investigación realizada es de carácter descriptivo diagnostico y cuantitativo. La población de estudio fue de un total de 405 estudiantes que cursan el cuarto grado de bachillerato, de los cuales 191 estudiantes asisten al Liceo Hilda Gutiérrez y 214 estudiantes asisten al Liceo Francisco Del Rosario Sánchez.

Entre las técnicas aplicadas, están: la observación, aplicación de prueba escrita, entrevista, análisis de documentos y revisión bibliográfica. El estudio concluye que al considerar los errores cometidos por los estudiantes de ambos centros educativos al realizar composiciones escritas, es muy notable que los estudiantes del liceo Hilda Gutiérrez, son los que representan mayores deficiencias, puesto que muchos de los errores detectados, no se presentan en el liceo Francisco Del Rosario Sánchez El estudio recomienda la implementación de estrategias que contribuyan a fortalecer las competencias comunicativas, tales como. El análisis de textos diversos, para ampliar la capacidad de comprensión y producción de los estudiantes y crear talleres de escritura por géneros literarios de acuerdo a las preferencias de los estudiantes, para propiciar la creación en base a la diversidad, entre otras recomendaciones.