En República Dominicana, los problemas del medio ambiente constituyen una preocupación constante por lo que implican sus efectos en el contexto social donde éstos se desarrollan. Hoy día, se vive un momento histórico donde peligra la existencia humana a pesar de los esfuerzos que se han venido realizando.

El objetivo principal de esta investigación fue analizar el impacto y perspectiva de la Educación Ambiental en la Enseñanza Básica, Distrito Educativo 10-04, provincia Santo Domingo Este.

El estudio es descriptivo, de campo y retrospectivo y, como técnicas se utilizaron, recopilación de datos, cuestionarios y la entrevista. Se usó una muestra de 10 escuelas básicas, 10 directores, 30 profesores y 10 representantes de la sociedad de padres.

El estudio concluyó en que un 50% considera lograr un alto nivel de concientización en la comunidad, 20% inicia en mejora de la calidad ambiental, en 12% lograr un mayor equilibrio en el ambiente, un 8.0% reducir el nivel de consumo.

Se recomienda, continuar con la formación de los maestros(as) en Educación Ambiental, para fortalecer los aspectos curriculares magisteriales; también, desarrollar un nuevo programa que involucre la escuela y la comunidad, para tratar la clasificación y el reciclaje de desechos tóxicos.