El propósito principal de este estudio consistió en determinar las estrategias de enseñanza que emplean los profesores del 2do ciclo del Nivel Básico, en el proceso enseñanza aprendizaje con estudiantes de sobre edad escolar, en las escuelas básicas urbanas Juan Pablo Pina y José María Alejandro Pichardo, pertenecientes al Distrito Educativo 04-02 del Municipio de San Cristóbal, año escolar 2007-2008.
Este estudio es de tipo descriptivo, cualitativo y de campo y se aplicaron la técnica de la entrevista, la observación y la documentación. Las muestras tomadas en la escuela Juan Pablo Pina, fueron de 50 estudiantes y 8 maestros que participaron en el programa julio-septiembre 2008.
Los análisis realizados indican que los Centros Educativos Juan Pablo Pina y José María Alejandro Pichardo arrojan un comportamiento similar en el trabajo de campo, ya que la estrategia en participación en grupo es la favorita en ambos centros. Por otro lado, quedó demostrado que las principales causas de la sobre edad son la repitencia y las inscripciones tardías.
El estudio propone que a los estudiantes que cursan el año escolar normal, y que están en sobre edad, pero que no están aptos para ser promovidos, se les siga atendiendo y no se les despache como repitente, sino que se continúe con él/ella hasta que se encuentren fortalecidos hasta tanto sean promovidos. Propone, además, que se inicie en el tiempo establecido la docencia escolar y que se dé mayor seguimiento a este tipo de estudiantes durante el año escolar.
