Esta disertación consistió en un plan de investigación para la mejora de las estrategias de la enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza de 8vo curso del Nivel Básico, de la Tanda Vespertina, de la Escuela Profesor William Almonte del Distrito Educativo 06-05, La Vega, República Dominicana, Año escolar 2009-2010 y 2011-2012.

En un análisis de las calificaciones finales de los períodos comprendidos entre los años 2009-2010 y 2011-2012, se comprobó que el nivel de los estudiantes era bajo y sus calificaciones estaban por debajo del 70%, también se constató que la aplicación de las estrategias implementadas por el docente no permitía a los estudiantes un aprendizaje significativo en el cual se expresaba que un 15% obtuvo A y B, consideradas excelente y buena; en el cual se evidenció que es muy bajo. Mientras, un alto porcentaje aprobó las Ciencias de la Naturaleza en C, o sea, el 85%.

Para mejorar el nivel de aprendizaje y que se reflejara en la mejora de las notas, se implementaron estrategias que consistieron en la aplicación de un plan de investigación-acción para mejorar la aplicación del uso de estrategias innovadoras por parte del docente. El docente recibió cuatro talleres sobre diferentes estrategias y su forma de trabajarlas. Seguimiento, acompañamiento y observación de su práctica docente, evaluación y reflexión de la misma. Después de comparar el desempeño del docente, luego de la aplicación de los talleres, acompañamientos y observación con los resultados de su desempeño y el rendimiento de los estudiantes, fueron mejores y hubo aumento en las calificaciones de los estudiantes, lo que redundará en el mejoramiento de la práctica del docente al aplicar nuevas estrategias y en los estudiantes al obtener mayor rendimiento.