El estudio se planteó como objetivo principal determinar si el (CEMADOJA) cumple el objetivo para el cual fue creado de mejorar el nivel educativo de las residencias médicas, además establecer las características generales de los grupos que rotan por CEMADOJA.

La metodología utilizada fue de corte evaluativa. Como instrumento se empleó un cuestionario, en las preguntas se utilizo el método del T de Student de dos Colas. Se trabajó con una población constituida por los residentes que ya han rotado por el (CEMADOJA), en total suman 81 los residentes que han rotado por las dos áreas (Salud Pública e Imágenes), de esta cantidad se tomó una muestra de 30 residentes.

Entre las principales conclusiones se destaca que el nivel de conocimiento de los residentes antes de rotar por el CEMADOJA es muy similar en las áreas de Imágenes y Salud Pública. En la cultura medica, los conocimientos se Salud Pública se valoran menos que los de Imágenes, razón por la cual hay una tendencia a olvidarlas más rápido.

El estudio recomienda que el Programa de Enseñanza del área de Salud Pública, debe revisarse para hacerlo más práctico y de mayor utilidad en ejercicio cotidiano de la medicina. Que un programa de enseñanza del área de Imágenes debe mantenerse con pocas variaciones.