El presente trabajo de investigación, presenta un análisis del desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje que llevan a cabo los docentes del área del Derecho, en el Centro Universitario Regional Nagua (CURNA), semestre académico 2008-2. El tipo de investigación fue la descriptiva, consistente en la observación directa a los educadores en pleno desarrollo de su actividad pedagógica, se utilizaron los métodos inductivos, sintéticos y analíticos. La población la constituyó 7 profesores de derecho que laboran en el CURNA. Se aplicó la técnica del cuestionario.

Los análisis realizados indican que la planificación no todos la realizan y que no todos utilizan a nivel académico los recursos tecnológicos, por lo que se recomienda a la Escuela de Derecho de la UASD crear una unidad de capacitación y actualización del docente de la carrera de Derecho en el (CURNA), la creación de un Salón de Conferencias en forma de foro abierto para que cada seis meses los profesores de la carrera de Derecho compartan actualizaciones para aplicar al proceso enseñanza-aprendizaje.

También recomendar al Departamento de Pedagogía de la UASD motivar a los profesores de Derecho, hablando con ellos y exponiendo la importancia de la aplicación de la evaluación, para que de esta manera refuercen y potencien la actitud de evaluar.