El propósito fundamental de este estudio consistió en promover la formación en valores democráticos en los estudiantes de 8vo grado del Nivel Básico en el Centro Educativo San José a través del aprendizaje de los contenidos matemáticos que se imparten.

Esta investigación es de carácter explicativa, descriptiva-evaluativa. La muestra fue de 35 estudiantes de 8vo escogido al azar.

Entre las principales conclusiones a que arribaron están: en que se puede educar en valores democrático a través de contenidos matemáticos en el 8vo curso del centro en estudio y los contenidos matemáticos que se enseñan en el aula, articulado con los valores democráticos contribuyen a la formación de un sujeto libre, responsable y solidario en el medio social donde vive.

El estudio recomienda que los docentes deben asumir los valores como actividad fundamental dentro de los contenidos de matemática y trabajar el calendario escolar como una herramienta importante para fortalecer los valores democráticos.