El propósito principal del estudio consistió en determinar el nivel de conocimiento en los estudiantes de Educación Superior de la República Dominicana sobre la organización y funciones de la Secretaría de Estado de Educación Superior Ciencia y Tecnología (SEESCyT). La metodología que se utilizó fue de tipo descriptivo y exploratorio. El universo sobre el que se realizó la investigación fue el sistema de Educación Superior de la República Dominicana, distribuidos en los distintos centros de enseñanza del país sobre una población de 400 muestras.
Los análisis realizados indican que los estudiantes que demandan los servicios de la Secretaría de Estado de Educación Superior Ciencia y Tecnología (SEESCyT) tienen poco conocimiento tanto de la institución como de sus organismos y servicios, servicios que ofrecen, ubicación, entre otros.
La investigación sugiere definir de forma mas clara las funciones que debe cumplir dicha institución entorno a la motivación, seguimiento de las iniciativas relacionadas con la Educación Superior, con la finalidad de aumentar el nivel de conocimiento la institución, destacando, entre otros, las facilidades y servicios que esta ofrece.
