La investigación se planteó como objetivo describir el proceso de instalación y desarrollo histórico del Centro Universitario Regional del Suroeste (CURSO-UASD) y la Universidad Católica Tecnológica de Barahona (UCATEBA) y como específico, describir las Instalaciones de Educación Superior existente en la Región Enriquillo 1970-2008, comparar descriptivamente las Instituciones de Educación Superior existente en la Región Enriquillo, analizar las fortalezas y debilidades de las Instituciones de Educación Superior de la Región Enriquillo. La metodología que se utilizó fue descriptiva, se fundamentó en los métodos descriptivos. (Histórico, análisis comparado y síntesis y estrategias como instrumentos, diferentes tipos de ficha de autor y bibliográficos).
Entre las principales conclusiones se destacaron:
El aporte más significativo hecho a la Educación Superior en la Región Enriquillo, fue la fundación del Centro Universitario Regional del Suroeste (CURSO), en el año 1970, como extensión de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD).
La presencia de la Universidad Primada en la región, ha sido efímera, estos no han tenido el éxito del CURSO, teniendo que cerrar sus puertas por problemas académicos y fundamentalmente, económicos.
Actualmente sobrevive el Centro Universitario Regional del Suroeste (CURSO) y la Universidad Tecnológica de Barahona (UCATEBA).
La investigación recomendó que deben implementarse ambas instituciones académicas, carreras profesionales que proyecten el quehacer científico y cultural fundamentados en la producción y los valores en general, pero tomando como punto de referencia las necesidades de desarrollo social, económico, político y cultural de la región. Por ejemplo: agropecuaria, turismo, industrias cítricos, uvas, investigación marina, avicultura, entre otros. Las instituciones de educación superior deben apoyar carreras que eviten el éxodo de estudiantes a Santo Domingo y otras partes del país; a la vez realizar una campaña educativa permanente para desarrollar su vocación por carreras no tradicionales.
