El objetivo central de la investigación consistió en determinar los resultados del Modelo Andragógico aplicado a la Universidad de la Tercera Edad (UTE).

El diseño metodológico empleado fue un estudio de tipo descriptivo y exploratorio. Los métodos, el inductivo, la interpretación contextual, y la recolección de datos. La información fue recolectada a través de la observación no participativa en el campo objeto de la investigación. También, libros, revistas, tesis, Internet y la aplicación de cuestionarios.

El universo estuvo constituido por el número de egresados: 3,465, los participantes actuales: 1,325 y los facilitadores: 115. La muestra se extrajo mediante el cálculo de estadística inferencial. Los reactivos se aplicaron a 59 egresados, 24 participantes y 3 facilitadores. Además, se tomó una muestra de estudiantes de otras universidades que no utilizan el Modelo Andragógico. Se seleccionaron 24 estudiantes de tres universidades; 9 de la UASD, 8 del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) y 7 de la Universidad APEC. Esto se hizo de manera aleatoria.

El estudio concluye que la UTE cumple efectivamente su rol, su misión y visión, acorde a su filosofía contenido en el decreto que dio origen a su creación. La institución mantiene fiel cumplimiento en cuanto a la edad requerida para el Modelo Andragógico, de acuerdo con las diversas teorías sobre la persona adulta; que los egresados de la UTE reciben trato igualitario y remuneración similar por mismo trabajo realizado, en comparación con egresados de otras universidades que utilizan el sistema de enseñanza tradicional.

El estudio recomienda al Estado, fomentar instituciones destinadas a estudios superiores para las personas adultas, utilizando el Modelo Andragógico, porque los resultados son positivos para la sociedad y, que, igualmente, el Estado y la sociedad, deben incentivar a los adultos masculinos para que realicen estudios en instituciones que utilizan este modelo, ya que de los actuales participantes en la UTE, sólo el 13% es masculino.