El objetivo principal de este estudio consistió en determinar las causas del bajo rendimiento de los y las estudiantes de Ciencias Sociales de la UCE que tienen que trabajar, teniendo en cuenta que además de estudiar está la situación laboral.

La metodología fue de corte descriptiva y se fundamentó en el método inductivo. Se empleó la técnica de la observación y la encuesta. La población objeto de estudio estuvo compuesta por 91 estudiantes del área Ciencias Sociales de la UCE, de la cual se tomó una muestra de 45 estudiantes, es decir el 50 %; y 8 profesores de la carrera.

Entre los principales resultados del estudio, se destaca que el 78% de los profesores dice que los factores biológicos, ambientales, psicológicos, y socio-económicos inciden en el rendimiento de los futuros profesionales del área de Sociales y que el 22% dijo que casi siempre le afecta.

El estudio recomienda hacer real y efectivo los programas de supervisión y estimulación a la preparación de los estudiantes.