Este trabajo investigativo se ha realizado con el propósito fundamental de establecer la incidencia del manejo teórico, metodológico y docente de los libros de textos de Lengua Española suministrados por el Estado en el desarrollo de las destrezas lingüísticas del estudiantado del Nivel Medio, Modalidad General, en el sector público del Distrito Educativo 12-01 de Higüey, República Dominicana.

Con el fin de logar el propósito establecido y dar respuesta a las preguntas planteadas, fue seleccionada una de las tandas de cada uno de los cinco centros educativos del Nivel Medio, Ubicados en la referida demarcación distrital ya referida, con un total de 2,474 estudiantes, de entre los cuales se tomó una muestra aleatoria estratificada de 333 discentes. Asimismo, se encuestó y se observó el personal docente del área de Lengua Española que labora en los centros aludidos.

Los resultados determinaron, en primer lugar, que los contenidos que mejor dominan los y las docentes son los relativos a la comprensión y producción orales.