El objetivo general de este estudio consistió en presentar a la Universidad Tecnológica del Sur (UTESUR) una propuesta de un Programa de Matemática especial para la formación del profesional de la carrera de Derecho, y como específicos estableció evaluar el programa vigente de la asignatura y determinar la medida en que se aplican los contenidos de la Matemática Básica l, en el desempeño profesional del Derecho.

Este estudio fue de tipo descriptivo y analítico. Realizó recolecciones bibliográficas, consultas en internet y aplicó cuestionarios. El campo de estudio lo representó la UTESUR, y como parámetro utilizó la Universidad Federico Henríquez y Carvajal, extensión Baní. Utilizó una muestra aleatoria de maestros de Matemática de la carrera de Derecho en ejercicio y de estudiantes que ya habían cursado la carrera. Se encuestaron 6 profesionales que imparten la asignatura, equivalentes al 100%, se tomaron 12 egresados en ese período, equivalentes al 21.43%, y 30 de los que cursaban la carrera, equivalentes al 11.95%.

Este estudio planteó entre sus conclusiones que es necesario modificar los contenidos de la asignatura de Matemática I en la carrera de Derecho, para lo cual será imprescindible agrupar al estudiantado en una sola sección. En tal sentido, se recomendó que la SEESCYT estudie la posibilidad de incrementar las matemáticas utilizadas para conocimiento general como una materia perfilada a la carrera a estudiar y, que el profesor haga más énfasis en la funcionalidad de las matemáticas en el ejercicio del derecho, basado en ejemplos reales.