Los objetivos generales de la investigación fueron: Determinar el impacto del Plan Decenal de la Educación en los diversos sectores de la comunidad educativa, definir el grado de concientización de todos los sectores envueltos en el Plan Decenal de Educación y valorizar la integración de la comunidad en las pruebas nacionales de los diferentes niveles educativos.

La investigación combinó los métodos descriptivos, analítico y la investigación de campo. Las técnicas utilizadas fueron la observación, la entrevista, el cuestionario y la revisión bibliográfica. La muestra fue seleccionada al azar y era representativa de 100 profesores de 4º y 8º grado, de escuelas públicas y privadas de la comunidad educativa de la ciudad de Santo Domingo. También se entrevistó a estudiantes y padres.

Entre las conclusiones del estudio se encuentran: que la comunidad educativa se ha integrado al Plan Decenal de Educación, y de hecho ha tenido un gran impacto sobre la mayoría de los que han estado envueltos en sus acciones ejecutadas.

El plan ha incidido positivamente en este contexto entre los maestros, alumnos y padres. Se ha comprobado que no existe política de Estado que le de continuidad secuencial al Plan Decenal de Educación y que este puede ser interrumpido por el cambio de un Secretario de Educación. Los productos del Plan Decenal de Educación no han sido muy alagadores.