El trabajo se propuso determinar el impacto de la formación en valores que origina el comportamiento de los/las alumnos/as del Liceo José Joaquín Pérez, para ayudar a rescatar las estrategias didácticas para la enseñanza en valores de dichos estudiantes. Para la realización de este trabajo de investigación, se utilizó un estudio de campo, mediante cuestionario a los estudiantes. El estudio asumió el modelo planteado por Risiere Frondizi el cual plantea que los valores son creaciones humanas y sólo existen y se realizan en el hombre y por el hombre.

Finalizada la investigación, se observó que el Liceo José Joaquín Pérez ha fortalecido las estrategias didácticas en la enseñanza de valores. Se les recomendó a las familias a seguir contribuyendo en el cuidado, vigilancia y control de la educación en valores en los hogares y en la sociedad como patrón guiador de éstos.