La investigación tuvo como propósito determinar los niveles de aprendizaje que tienen los alumnos, docentes sobre cartografía y su aplicación en la enseñanza de la Geografía en el Segundo Ciclo del Nivel Medio del Liceo Domingo Faustino Sarmiento de Moca.

La metodología aplicada es tipo descriptivo, el diseño toma una muestra de doscientos veintisiete alumnos (227) de los cuales cientos cuarenta y tres (143) son del primer grado y ochenta y cuatro (84) del segundo grado.

Como resultado muestra una falta de interacción de los alumnos en el entorno donde se desenvuelven, además de una falta de conocimiento del espacio geográfico del país. Por lo que se le recomienda que los docentes del centro realicen viaje con los estudiantes a sitios históricos, geográficos o culturales de importancia.

MINERD debe promover la participación de los maestros en cursos de capacitación sobre el manejo de los recursos cartográficos y uso del internet.