El objetivo general del presente estudio es determinar la presencia de hábitos lectores y su incidencia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de la carrera de educación de la Universidad Católica Tecnológica del Cibao.

La población objeto de estudio está constituida por los estudiantes activos (222), del nivel técnico y de licenciatura de la Carrera de Educación de la Universidad Católica Tecnológica del Cibao, siendo la muestra 101 estudiantes.

El estudio revela que el 41% de los encuestados dice haber comprado durante los últimos 5 años de1 a 5 libros. Los estudiantes de educación dedican en los días un promedio de horas frente al televisor a diario. Además los estudiantes de la zona rural son más dados a la lectura de historia y biografía, en tanto que los de la zona urbana prefieren la lectura de obras de consultas y enciclopedia.

Los estudiantes de la zona rural son más dado a leer el periódico, que los estudiantes de la ciudad. El 50% dice visitar la biblioteca de la universidad una vez por semana. La materia más compleja para los estudiantes resultó ser literatura.

Estos resultados reflejan la situación educativa del país, en sentido general, pues como señala el Centro Regional para el Fomento de Libro en América Latina y el Caribe (1989), el bajo nivel educativo y de ingreso de la población, hace que la adquisición de un libro sea algo difícil para la mayoría de los latinoamericanos.