El objetivo principal de este estudio consistió en determinar la adquisición de competencias lingüísticas de los (as) estudiantes del primer ciclo del nivel medio 1ro y 2do del Liceo Vespertino Jaime Molina Mota de Villa Tapia, provincias Hermanas Mirabal, período 2008-2009.

La metodología fue de corte exploratorio. Las técnicas utilizadas fueron el cuestionario y la observación directa de los(as) encuestados (as).

La población objeto de estudio estuvo compuesta por doscientos sesenta y tres (263) estudiantes de 1ro y 2do grado del nivel medio del Liceo, de los cuales se tomó una muestra de treinta y tres (33) estudiantes de dichos grados.

Los análisis realizados indican que el nivel de competencias demostrados por los estudiantes fue relativamente bajo en relación al manejo del idioma, interpretación de textos e identificación de las ideas y los contenidos expresados, lo que significa que se hace necesario encaminar un conjunto de acciones y estrategias orientadas al fortalecimiento de las verdaderas competencias lingüísticas que deben evidenciar los estudiantes de este nivel.

El estudio recomienda que se fortalezcan las acciones encaminadas con miras al cumplimiento del 1000 x 1000 a los fines de eficientizar y ofrecer un tiempo de más calidad a los estudiantes con la intensión de mejorar las deficiencias encontradas.