El objetivo general de esta investigación consistió en conocer el nivel académicos de los maestros (as) del área de Ciencias Sociales en la Universidad Central del Este. El estudio se realizó con una población de 5 maestros y 4 maestras para un total de 9.
El estudio concluyó diciendo que en la actualidad el 78% de los profesores del área de Ciencias Sociales poseen maestría, el 11% especialidad y el otro 11% tienen doctorado, en relación a las fuentes utilizadas por los profesores para continuar el proceso de capacitación y actualización son libros, internet. La investigación tuvo resultado muy satisfactorio al cuestionar al cuestionar a los maestros con relación al interés prestado por los alumnos a la asignatura de Ciencias Sociales.
El estudio recomienda que la universidad debe ampliar los programas de maestrías en otras menciones, hacer real y efectivo los programas de supervisión y estimulación a la preparación de los docentes, formar programas de investigación de forma evaluativo. A los/las maestros (as) les recomiendan que hagan sus estudios de especialidades, maestrías y doctorados en una entidad diferente a la que laboran.
