El objetivo general del trabajo fue determinar las insuficiencias tecnológicas aplicadas a las Ciencias Sociales, utilizando para con consecución del mismo una encuesta aplicada a los alumnos de Ciencias Sociales y al departamento de pedagogía. La población comprendió 59 estudiantes.

De acuerdo a los análisis de los resultados el mayor porcentaje de los estudiantes asumen que los profesores utilizan tecnologías en el aula. Estos datos coincidieron tanto en las encuestas hechas a los estudiantes, como a la del departamento de pedagogía. El estudio recomienda que los encargados del departamento pedagogía deben promover intercambios tecnológicos entre la universidades nacionales e internacionales.