El propósito principal de este estudio consistió en  analizar las diferentes estrategias metodológicas aplicadas por los docentes del área de Ciencias Sociales.  La metodología utilizada fue de carácter  probabilístico, aleatorio simple, fue de tipo descriptivo, de campo.  Como instrumento se utilizó dos cuestionarios.  Se trabajó con una muestra de 12 docentes del área de Ciencias Sociales del Centro Universitario Regional de Nagua (CURNA) y una muestra de estudiantes de 189, equivalente al 10.04% de la totalidad de los maestros del área.

El estudio concluye que las estrategias metodológicas utilizadas por los docentes del área de Ciencias Sociales del CURNA son adecuadas, lo que implica que se está desarrollando un excelente trabajo en las diferentes clases que están bajo los docentes.  Los recursos didácticos y actividades más empleadas por los docentes son: tiza, pizarra, borrador y los materiales impresos, el papelógrafo y el data show, lo que implica que estas no han incorporado los medios computarizados como recurso didáctico.   Las actividades más empleadas son: excursiones, exposiciones magistrales, la confección de mapas y la mesa redonda.  Esto implica que los docentes están desarrollando actividades variadas y  afectivas.

El estudio recomienda a la UASD, proporcionar estudios de post-grado, maestría y doctorado con más frecuencias en todas las áreas, para darle facilidad a los egresados, la participación de  un peldaño más en la educación superior.  Que las autoridades universitaria gestionen la habilitación de muevas aulas para un mayor y mejor desarrollo de las docencias, como también para el bienestar de los estudiantes y los docentes.