El trabajo se planteó como objetivo general analizar el proceso de enseñanza-aprendizaje utilizado en el área de Ciencias Sociales, en el Liceo José Joaquín Pérez de San Pedro de Macorís, utilizando el método inductivo para el logro de este objetivo. La población comprendió maestros de Ciencias Sociales y estudiantes de la tanda vespertina, de los cuales se tomaron muestras de 13 y 75 de una población de 23 y 1,100 respectivamente.

Condensados los datos recopilados en el trabajo, se llegó a la conclusión de que la metodología para la enseñanza de las Ciencias Sociales del centro es satisfactoria, aun los maestros utilizando una metodología tradicional, esto debido a que la mayoría de los profesores son licenciados en el área. Se recomendó que se realice una planificación actualizada para que todo lo que se vaya a ejecutar sea acorde con las reglas vigentes de la enseñanza.