El estudio se planteó como objetivo principal, determinar el aporte educativo que hacen los principales museos de la Ciudad Colonial y la Plaza de la Cultura Juan Pablo Duarte y su situación.

La metodología aplicada fue descriptiva y analítica en la cual se empleó la observación directa como método. Las técnicas que se utilizaron en este análisis fueron: la entrevista, la encuesta, el análisis documental y la observación directa. La muestra fue seleccionada mediante la técnica del muestreo no probabilístico u opinativo: ochenta y siete (87) estudiantes y veintiún (21) maestros(as), ciento ocho (108) usuarios de los museos de la Plaza de la Cultura y la Zona Colonial en total.

Entre los principales resultados o conclusiones del estudio se destaca que la ausencia de comunicación Inter-Institucional dificulta la planificación de las actividades dirigidas al sector educativo. Solo un 32% de los integrantes del personal son especialistas en el área donde se desempeñan, un 27% ha obtenido el título de profesorado y el 18% restante son bachilleres.

El estudio recomienda que se preserven los museos, establecer vínculos permanentes de comunicaciones entre las direcciones de los museos y las unidades educativas; implementar la difusión permanente de las actividades que realizan los museos utilizando los medios de comunicación masiva conjuntamente con boletines y catálogos; aumentar el presupuesto destinado a los museos para mejorar el desarrollo de programas dirigidos a difundir de manera masiva la cultura de nuestro pueblo.