El objetivo general de esta investigación es evaluar el rendimiento escolar en el aprendizaje de la Ggeografía de los y las estudiantes del Colegio Don Bosco Santo Domingo, Distrito Educativo 15-03.

Los datos obtenidos de esta investigación provienen de informaciones obtenidas de fuentes documental: libros, revistas, periódicos, folletos, actas de calificaciones y de la coordinación de encuestas a los actores y protagonistas del proceso enseñanza- aprendizaje, estudiantes y maestros.

Algunos factores que intervienen e influyen en el logro de un rendimiento escolar verdaderamente satisfactorios son: los métodos de enseñanza que influyen en el aprendizaje de la Geografía son los métodos activo, descriptivo, explicativo y comparativo. Un ambiente escolar adecuado contribuye al buen desempeño y a la concentración del y la estudiante durante su aprendizaje, así como también, la buena relación que el docente establezca con el mismo.

La relación socio familiar, es otro de los elementos que intervienen en el aprendizaje del y la estudiante. La familia pueden y deben delegar algunas funciones a los Centros Educativos, pero no deben desatenderse totalmente de ningunas de ellas, ya que, los momentos de trabajo personal e intelectual suelen producirse en el hogar.