Esta investigación se hizo para conocer la relación que guarda la planificación con el perfil de los egresados, asimismo los resultados pueden servir de parámetro para que la universidad evalué los profesionales del área de ciencias sociales y así tomar algunas medidas correctivas que se consideren necesarias.

El estudio corresponde a un estudio descriptivo, de campo y analítico debido a que las principales fuentes de información son: consulta de diversos libros de textos relacionados con planificación y la calidad del proceso educativo, así como también de instrumentos de recolección de datos.

Entre las conclusiones se pudo constatar que los egresados de la Universidad Tecnológica de Santiago planifican su clase en el 83%; que el 88% de los docentes del área de ciencias sociales de la Universidad Tecnológica de Santiago tienen el nivel de maestría y que la actividad predominante en estos, es el trabajo de investigación y discusión dirigida.

Se le sugiere a esta alta casa de estudios que asigne un equipo de asesores y expertos en planificación para que le den seguimiento al trabajo que realizan los maestros/as para así constatar la correspondencia del plan con lo que se enseña en el momento.