El estudio se planteó como objetivo principal analizar los programas de Biología Básica de la UASD e INTEC, a fin de mejorar el proceso de planificación pedagógica y de aprendizaje significativo de la asignatura Biología Básica del período 2007-2008.

La investigación fue de carácter descriptivo, comparativo, inductivo-deductivo, analítico, documental y estadístico. Como técnicas e instrumentos se empleó un cuestionario y entrevistas a los maestros y alumnos. Se trabajó con una población de ambas Universidades, en lo referente a la selección de los estudiantes se tomó una muestra de sesenta (60) estudiantes de las dos (2) Universidades y la muestra de tres (3) docentes de los dos (2) Centros.

El estudio concluye que los programas de Biología del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) y de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) son diferentes, en cuanto a propósito metodológico, estrategia de aprendizaje, contenido y ejes transversales. En la UASD el programa de Biología Básica es general para todos los estudiantes y todas las carreras. Mientras que en INTEC, este programa es exclusivo de los estudiantes de Medicina.

La investigación sugiere, que es necesario reajustar el programa de Biología Básica de (INTEC) a fin de que el mismo se corresponda con los objetivos de formación científica, integrar a todos los estudiantes de las distintas carreras profesionales de esa Universidad en el área de Ciencias Naturales. El proceso de evaluación de aprendizaje de Biología Básica en las Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) debe ser revisado a fin de que se de mayor valoración a las actividades de investigación, prácticas de laboratorio y menos puntuación a los exámenes parciales y generales.