El estudio se planteó como objetivo principal determinar los factores influyentes en la calidad educativa de los egresados de la docencia nocturna y sabatina de la Universidad Federico Henríquez y Carvajal, Recinto Moca.

La investigación siguió un diseño transversal, con un carácter descriptivo. Como instrumento se empleó el cuestionario y la entrevista. La población objeto de estudio estuvo compuesta por 83 estudiantes egresados de los años 2000 y 2001, también 27 profesores/as, 5 directores de carrera y 20 empresarios de la población egresados del 2000 y 2001, de la Universidad Federico Henríquez y Carvajal, Recinto Moca.

El estudio concluye que el 56% de los profesores y el 80% de los directores afirman que los programas de estudio no son eficientes. El 48% de los profesores y el 60% de los directores poseen maestría y el resto licenciatura no especializada. La eficiencia de los programas es evaluada por los directores de departamentos con miras a una buena preparación académica, confirmando el 80% que no son suficientes, pudiendo significar que estos programas deben ser revisados. Se pudo determinar que existen fuertes factores negativos en la calidad educativa de los egresados de docencia nocturna y sabatina en esta universidad.

El estudio recomienda a la Universidad Federico Henríquez y Carvajal, ofrecer facilidades para la preparación académica de los profesores e incluir otros con mejor preparación, realizar constantes evaluaciones de los programas y buscar alternativas para la reformación de los existentes. Adquirir recursos innovadores y tecnológicos que ayuden a los estudiantes a adquirir los contenidos con alta calidad.