El objetivo general de este estudio fue analizar la incidencia de la enseñanza de las Ciencias Sociales en la formación de la cultura ciudadana en estudiantes del nivel medio, público, en el municipio de San Cristóbal.

Este estudio fue de tipo descriptivo y de campo. Se usaron los métodos analítico, inductivo y sintético; técnicas como la observación, estadística, recopilación documental y la entrevista fueron utilizadas. La muestra estuvo compuesta por 368 estudiantes, 53 profesores y 17 directores de los centros educativos del nivel medio público del municipio de San Cristóbal.

Se concluyó que los estudiantes asumen la importancia de la cultura ciudadana, aunque en su accionar cotidiano se contradicen, pues su participación en actividades encaminadas a promover la cultura ciudadana es escasa, según lo expresado por ellos mismos en este estudio. También, ésta favorece al desarrollo de las competencias de los estudiantes en la sociedad y en la escuela.

Se recomienda que los profesores de Ciencias Sociales de los centros objeto de estudio, rediseñen estrategias y técnicas que contrasten o enlacen los conocimientos teóricos que reciben los alumnos/as con la práctica cotidiana, para que así se refleje el cambio que debe operase a partir de los conocimientos adquiridos.